Жыныстық тәрбие

Жыныстық тәрбие – адамның қоғамға пайдалы басқа жыныс өкілдеріне қатынасын анықтайтын қасиеттерді, қасиеттерді, қасиеттерді, сондай-ақ жеке көзқарастарды дамытуға бағытталған процесс. Жасөспірімдік шақ – жыныстық тәрбие тұрғысынан ең шешуші жас және балаларға жыныстық денсаулық туралы үйретудің ең шынайы мүмкіндігі. Бұл мәселенің ерекше өзектілігі қазіргі заманға тән, көбінесе біркелкі емес, психосексуалдық саланың қарқынды дамуымен бала денесінің құрылымдары мен функцияларының жедел қалыптасуымен байланысты. Бұл биологиялық факторлармен қатар урбанизацияға, өмір сүру және тамақтану жағдайларына, ата-аналардың тәрбие әдістеріне байланысты. Жыныстық даму көбінесе мінез-құлықтың қоғамда қабылданған моральдық-этикалық стандарттарының қалыптасуынан бұрын жүреді, жасөспірімдерді жыныстық мәселелерге әсіресе сезімтал және тәуелді етеді, қалауларды барабар бақылауды айтарлықтай қиындатады.

7-10 жас аралығындағы кіші мектеп оқушыларының психологиялық ерекшеліктері

    Бұл жастағы балалар адамгершіліктің конвекциялық деңгейінде болады, бұл жеке адамның қоршаған микроқауымдастық қабылдаған қоғамдық мораль заңдарына бағынуымен және оларды өзінің жақсылық пен жамандық туралы идеяларына сәйкес реттемейтіндігімен сипатталады. 7-10 жастағы балаларда физиологиялық жиіркеніш пен ұялшақтық сезімі дамиды. Дәл осы кезеңде олар ерекше ізденімпаз, олардың тірі табиғат әлемі туралы түсініктерін кеңейту қажеттілігі туындайды.

11-12 жастағы кіші жасөспірімдердің психологиялық ерекшеліктері

    11-12 жас – жыныстық жетілудің басталуы. Жыныстық гормондардың концентрациясы артады, екіншілік жыныстық белгілер пайда болады. Бұл салауатты жыныстық қатынасты дамыту үшін үлкен маңызы бар алғашқы махаббат уақыты. Қыздардағы жыныстық жетілудің басталуы жүйкенің жоғарылауымен, көз жасымен және дисморфофобиямен (үздік, олардың сыртқы келбетіне қанағаттанбаушылықтың күшеюі) сипатталады. 11-12 жас аралығындағы жасөспірімдер бір жыныстағы құрдастарымен бірге уақыт өткізуді қалайды, оларда жасына байланысты гендерлік-рөлдік мінез-құлық стереотиптері қалыптасады. Балалар елеулі ересектердің немесе үлкен құрдастарының мінез-құлқы мен сыртқы келбетін (сөздік, релаксация тәсілі, хобби, әшекейлер, шаш үлгілері, косметика және т.б.) көшіре бастайды.

13-15 жастағы үлкен жасөспірімдердің психологиялық ерекшеліктері

   Қыздар мен жасөспірімдер жыныстық жетілу кезеңіне қадам басуда. Кейбір қыздар репродуктивті кезеңге кіреді. Ұлдар үшін бұл уақыт 18-19 жасқа дейін созылатын жастық гиперсексуализм кезеңінің басталуы ретінде белгіленеді. Жасөспірімнің жетекші іс-әрекеті - қарама-қарсы жыныспен қарым-қатынас құрудан тұратын интимдік және жеке қарым-қатынас. Жасөспірімдерге психиканың полярлығы тән:

мақсаттылық, табандылық, импульсивтілік;
табандылықты апатиямен, кез келген нәрсені істеуге ұмтылудың және тілектердің болмауымен алмастыруға болады;
өзіне деген сенімділіктің жоғарылауы мен категориялық пайымдау тез осалдық пен өзіне сенімсіздікпен ауыстырылады;
қарым-қатынасқа деген қажеттілік жалғыз болуды қалаумен ауыстырылады;
мінез-құлықтағы сыпайылық кейде ұялшақтықпен үйлеседі;
романтикалық көңіл-күй көбінесе цинизммен, сақтықпен және деструктивті мінез-құлықпен шектеседі;
Нәзіктік пен мейірімділік балалық қатыгездік аясында пайда болады.
Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру бойынша ата-аналарға арналған ұсыныстар

1. Жасөспірімге жыныстық жетілу кезінде организмде болатын физиологиялық өзгерістер (дымқыл түс көру, етеккір, жыныс аймағындағы шаштың өсуі, кеуде қуысы және т.б.) туралы толық ақпарат беру қажет. Жыныстық жолмен берілетін аурулар туралы, жыныстық қатынаста зорлық-зомбылықтың болуы, жыныстық қатынас дегеніміз не, жыныстық қатынас, контрацепция әдістері, жыныстық қатынас және денсаулық, жасөспірімдік кезеңдегі тәжірибелер мен қорқыныштар және т.б. Етеккір мен дымқыл түстердің басталуы надан ұлдар мен қыздарды таң қалдырады, сондықтан жасөспірімдерді осы өзгерістерге алдын-ала дайындау, бұл процестердің сау сипатын атап өту, олардың механизмін түсіндіру және ережелерді үйрету (дағдыны нығайту) маңызды. жеке гигиена туралы.

    2. Балаларыңыздың (жасөспірімдердің) өз шекараларын қалыптастырудағы қажеттіліктерін құрметтеңіз және оларды бұзбаңыз. Бұл өте маңызды, өйткені осы кезеңде балалар жеке, жақын кеңістік сезімін дамытады. Ал егер ересектер бұл қажеттілікті құрметтесе, жасөспірімдер бірте-бірте басқа адамдардың жеке өмірін құрметтеуге үйренеді.

    3. Мәлімдемелерде әдепті және абай болыңыз. Бұл жастың психофизиологиялық ерекшелігі зорлық-зомбылық эмоцияларын, ашулану мен агрессияны, себепсіз мұңды тудыратын жыныстық гормондардың көп мөлшерінің бөлінуі болып табылады; жасөспірімнің жүйке жүйесі олардың тәжірибесіне дөрекі араласуға және құрметтемеушілікке жол бермейді.

    4. Жыныстық қатынаста қарапайымдылыққа баулу, болашақ ер-азаматтың бойжеткендерге, жас әйелдерге, әйелдерге деген дұрыс көзқарасын тәрбиелеу (жыныстық қатынастың алдын алу).

     5. Жасөспірімнің қызығушылығын тудыратын кез келген интимді тақырыптар туралы сөйлесіңіз. Көптеген жасөспірімдер өмірінде әрқашан тыңдай алатын және қиын жағдайда көмектесе алатын құрметті ересек адамның жоқтығынан зардап шегеді. Бір кездері сүйіспеншілік немесе жыныстық қатынас туралы кеңес сұрағанда қабылданбаған немесе келекеленген жасөспірім ешқашан ересек адаммен сөйлесуді жалғастырмайды, өйткені жыныстық жетілу кезеңі жеке адамның ерекше осалдығы мен сезімталдығымен сипатталады.

   6. Жыныстық тәрбиені шамадан тыс қамқорлыққа (гипербақылауға) азайтпаңыз және оны белгілі бір жағдайда не істеу керектігі туралы нақты нұсқаулармен шектемеңіз.

    7. Ересек адамның беделін айтарлықтай арттыратын мәселелердің жауабын бірге табыңыз.

   8. «Махаббат» және «жыныстық қатынас» ұғымдарын ажыратыңыз. Жыныстық тәрбиенің негізі «махаббат» ұғымымен тығыз байланысты, өйткені махаббат жыныстық мінез-құлық өлшенетін моральдық өлшем болып табылады. Қыздар мен ұлдар шынайы махаббаттың маңыздылығын түсініп, жыныстық қатынас жыныстық қатынас үшін емес, жетілген махаббаттың ең жоғары көрінісі үшін бар екенін білуі керек. Әдеби кейіпкерлер арасындағы қарым-қатынасты мысалға ала отырып, жеткіншектің таза да әдемі сүйіспеншілікке деген қабілетін дамыту қажет, т.б. Бұл қабілет әрбір баланың жан дүниесінде бар.

   9. Жеткіншектерге жетілген жыныстық қатынастың адекватты қалыптасуы үшін платондық қарым-қатынасты бастан өткерудің құндылығын, екі ғашықтың өзара жауапкершілігінің болуын, интимдік қарым-қатынаста сүйіспеншіліктің, қамқорлықтың, сыйластық пен рухани жақындықтың маңыздылығын түсіндіру қажет. Жыныстық тәрбие мәселелерінде жасөспірімдерге жыныстық қатынас туралы жан-жақты ақпарат алғанша және қауіпсіз жыныстық қатынасты құра алатын жасқа жеткенше (18 жаста) күту ұсынылады.

    10. Қорқыту тактикасынан бас тартыңыз, өйткені «тыйым салынған жеміс әрқашан тәтті», ал жасөспірімдер тәуекелді мінез-құлықпен, жоғары негативтілікпен ерекшеленеді және олар ересектердің қысымын қабылдамайды.

11. Орта мектеп жасында адамгершілік ұстанымдарды тәрбиелеуге ерекше көңіл бөлінуі керек:

 еріктілік (серіктестердің жыныстық қатынасқа түсуге өзара тілектерінің қажетті болуы);
 серіктестің жеке басын құрметтеу;
 басқа адамдардың жыныстық құндылықтары мен сенімдерін құрметтеу (жыныстық жақындықты мәжбүрлеу құқығы жоқ);
 қоғамда қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын дамыту;
 жыныстық зорлық-зомбылық жағдайында әрекет ету алгоритмі (қайдан және қалай көмек алуға болады).
     Жасөспірімдерді тәрбиелеуде олардың денесінің ерекшеліктері, денсаулығы туралы білімдерін кеңейту, жеке гигиеналық дағдыларды нығайту, мектеп оқушысының күнделікті тәртібін сақтау, құпия әңгімелер жүргізу, салауатты өмір салты мәселелері бойынша пікірталас жүргізу, кітаптар, әңгімелер мен мақалалар оқу, интернетті қарау ұсынылады. ресурстар мен фильмдер, өнер туындылары, жасөспірімдердің өзекті тақырыптарындағы картиналар және т.б. Қажет болған жағдайда мамандандырылған мамандардан (гинекологтар, урологтар, сексологтар, педиатрлар) кеңес алыңыз.